Qual é o ciclo da pobreza?
Muitas vezes, as crianças nascidas na pobreza crescem para viver suas vidas adultas em situação de pobreza também. Falta de nutrição adequada, cuidados de saúde pobre, ausência de educação de qualidade e as perspectivas de emprego limitado são todos os fatores do ciclo da pobreza. Como estas crianças tendem a ser, geograficamente, reuniram-se em áreas de depressão financeira, essa falta de oportunidades e serviços freqüentemente afeta comunidades inteiras. Para muitas crianças, o ciclo da pobreza começa mesmo antes do nascimento. Pobre acesso ao pré-natal, maiores taxas de mortalidade materna e infantil. Em áreas carentes, a má nutrição pré-natal e problemas médicos maternos não tratados levam a bebês menores, menos desenvolvidos. As chances de defeitos de nascimento físicos e intelectuais são também mais elevadas.
Infelizmente, os bebês que não tinham alimentação adequada e cuidados médicos no útero raramente saem melhor depois que eles nascem. Falta de acesso a alimentos nutritivos, estas crianças cair mais distantes para trás no crescimento e desenvolvimento do cérebro. Sem vacinas e cuidados médicos regulares, estas crianças, já enfraquecidas pela desnutrição, podem ser vítima de uma série de doenças contagiosas. As crianças que sobrevivem são ainda mais enfraquecidas por essas experiências.
O ciclo da pobreza é perpetuado como crianças mentalmente retardadas entram as escolas que são lamentavelmente inadequadas. Geralmente, comunidades empobrecidas mal têm financiado dos sistemas educativos. Sem o dinheiro para contratar bons professores em número suficiente, estas escolas são muitas vezes incapazes de fornecer educação básica mesmo. Os livros didáticos e equipamentos de informática necessários para preparar os alunos para a faculdade podem ser simplesmente inalcançáveis.
Ensino superior podem ser irrealista para crianças vítimas do ciclo da pobreza. Sem as crianças habilidades nas áreas mais afluentes desenvolver, estas crianças raramente deixam as áreas onde eles cresceram. Que o tempo avança, o ciclo repete-se até a Comunidade, como um todo, é ignorante. A falta de trabalhadores qualificados faz nova indústria dentro da área pouco atraente para as empresas. Não há novos empregos são criados, e assim, sem finanças estão disponíveis para a melhoria da Comunidade.
Em teoria, o ciclo da pobreza poderia ser quebrado em qualquer fase do seu desenvolvimento. Na prática, no entanto, programas de intervenção económica tiveram sucesso limitado. A introdução de educação nutricional e programas de saúde materna em áreas economicamente desfavorecidas, por exemplo, reduziu a mortalidade materna e infantil. Estes programas também têm infância melhor saúde. Infelizmente, esta melhoria em saúde teve um impacto quase não negligenciável sobre se essas crianças vão ficar empobrecidas como adultos.
Muitos oponentes de programas de bem-estar social atribuem o fracasso das intervenções para a cultura da pobreza. Primeiramente, esta frase foi cunhada pelo antropólogo Oscar Lewis na década de 1950. Lewis acreditava que a pobreza era uma subcultura altamente desenvolvida, completa com suas próprias normas e ética. Como tal, ele acreditava que crianças levantadas nas culturas foram psicologicamente incapazes de imaginar uma existência diferente.
Infelizmente, os bebês que não tinham alimentação adequada e cuidados médicos no útero raramente saem melhor depois que eles nascem. Falta de acesso a alimentos nutritivos, estas crianças cair mais distantes para trás no crescimento e desenvolvimento do cérebro. Sem vacinas e cuidados médicos regulares, estas crianças, já enfraquecidas pela desnutrição, podem ser vítima de uma série de doenças contagiosas. As crianças que sobrevivem são ainda mais enfraquecidas por essas experiências.
O ciclo da pobreza é perpetuado como crianças mentalmente retardadas entram as escolas que são lamentavelmente inadequadas. Geralmente, comunidades empobrecidas mal têm financiado dos sistemas educativos. Sem o dinheiro para contratar bons professores em número suficiente, estas escolas são muitas vezes incapazes de fornecer educação básica mesmo. Os livros didáticos e equipamentos de informática necessários para preparar os alunos para a faculdade podem ser simplesmente inalcançáveis.
Ensino superior podem ser irrealista para crianças vítimas do ciclo da pobreza. Sem as crianças habilidades nas áreas mais afluentes desenvolver, estas crianças raramente deixam as áreas onde eles cresceram. Que o tempo avança, o ciclo repete-se até a Comunidade, como um todo, é ignorante. A falta de trabalhadores qualificados faz nova indústria dentro da área pouco atraente para as empresas. Não há novos empregos são criados, e assim, sem finanças estão disponíveis para a melhoria da Comunidade.
Em teoria, o ciclo da pobreza poderia ser quebrado em qualquer fase do seu desenvolvimento. Na prática, no entanto, programas de intervenção económica tiveram sucesso limitado. A introdução de educação nutricional e programas de saúde materna em áreas economicamente desfavorecidas, por exemplo, reduziu a mortalidade materna e infantil. Estes programas também têm infância melhor saúde. Infelizmente, esta melhoria em saúde teve um impacto quase não negligenciável sobre se essas crianças vão ficar empobrecidas como adultos.
Muitos oponentes de programas de bem-estar social atribuem o fracasso das intervenções para a cultura da pobreza. Primeiramente, esta frase foi cunhada pelo antropólogo Oscar Lewis na década de 1950. Lewis acreditava que a pobreza era uma subcultura altamente desenvolvida, completa com suas próprias normas e ética. Como tal, ele acreditava que crianças levantadas nas culturas foram psicologicamente incapazes de imaginar uma existência diferente.